课程
多样化和刺激学校课程计划书的广度，深度和挑战，在每一个关键的阶段，而对于餐饮的需求和个别学生的能力。教学在整个学校鼓励参与，好奇心和创造力。
下文介绍的资料详细说明了我们的课程为所有关键阶段的做法。
学校课程
关键阶段3（07年，08年和09）
每两个星期小时
| 学科 | 7年 | 今年8个语言学家 | 今年8个单语言学家 | 今年9个语言学家 | 今年9个单语言学家 |
|---|---|---|---|---|---|
| 英语 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 数学 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 |
| 科学 | 7 | 6 | 8 | 8 | 9 |
| 法国 | 6 | 4 | 6小时（只用一种语言） | 4 | 6小时（只用一种语言） |
| 德语 | 0 | 4 | 6小时（只用一种语言） | 4 | 6小时（只用一种语言） |
| 宗教教育 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 地理 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 历史 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| 计算 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 音乐 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| 体育 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| 游戏 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Design & Technology | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 艺术 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
关键阶段4（一年10和11）
每两个星期小时
| 学科 | 今年10 | 今年11 |
|---|---|---|
| 英语 | 8 | 8 |
| 科学（物理，生物，化学） | 12 | 12 |
| 数学 | 7 | 7 |
| 宗教教育 | 1 | 1 |
| 游戏 | 2 | 2 |
| 选项1 | 5 | 5 |
| 选项2 | 5 | 5 |
| 选项3 | 5 | 5 |
| 选项4 | 5 | 5 |
GCSE选项：商业研究，地理，历史，IMEDIA，计算，法国，艺术，体育，德语，图形，耐腐蚀材料，食品和营养和音乐。
关键阶段5（年12和13）
每两个星期小时
| 学科 | 今年12和13 |
|---|---|
| 选项1 | 10 |
| 选项2 | 10 |
| 选项3 | 10 |
| 选项4 | 10 |
| 游戏 | 4 |
| 丰富 | 5 |
| 个人发展 | 1 |
一个级别的选项通常包括：
艺术, 生物学, 商业研究, Certificate in 金融研究, 化学, 计算, Core Mathematics, Design & Technology , 经济学, English Language and Literature, 英语 Literature, 法国, Further Mathematics (AS), Further Mathematics (A2), 地理, 历史, Information Technology, 数学, 音乐, Philosophy, 心理学, 物理, 德语, 体育, 政治 and 宗教教育.
有关课程在每个关键阶段的更多信息，请从部门领域下载主题的具体信息。
丰富
学术和课外充实巩固课程的各个方面。有在运动提供了很多机会，音乐，美术，戏剧，下棋，爱丁堡公爵，CCF和语言。中午和放学后的俱乐部和社团提升所有学生的学习经验，并提供给所有年龄段的学生。还有一个广泛的考察和出国旅行的计划。
全人类的进步
学生在学业上的每一个阶段的支持。孩子们的幸福和进步是通过形式导师，学科人员和今年头监控而学生策划让家长来监督他们的儿子的功课，并得到他们一天一天的承诺和学习的理解。
